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        学术科研
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        美国宾州州立大学潘冰教授受邀到访我院进行学术交流
        作者:成茜          发布时间:2019-12-27          浏览次数:

        1218-19日,应陕西省旅游信息科学重点实验室邀请,美国宾州州立大学潘冰教授在文汇楼B301会议室和格物楼一层报告厅为我院师生做了“Smart Tourism in China and the U.S.”、“The benefits of Family Trips in Early Childhood and A New Tourism Narrative”两场专题报告。地理科学与旅游学院李君轶教授、赵振斌教授、白凯教授、吴冰副教授、刘新颜副教授、张春晖博士、冯庆博士等教师出席本次报告会。我院相关专业博士、硕士和部分本科生到场聆听了报告,报告会由吴冰老师主持。

        “Smart Tourism in China and the U.S.”的主题报告中,潘冰教授首先介绍了杭州旅游经济实验室在城市智慧旅游方面所做的工作,他认为智慧旅游建设在指导旅游实践的同时也扮演着城市大脑的角色。紧接着介绍了三亚政府实施的海鲜排挡监管系统、舆情监控系统以及通过大数据挖掘旅游市场的措施。随后,潘冰教授通过其自身经验,又介绍了国外的智慧旅游现状。他提出,国外虽然有迪士尼手环、纽约智能电话亭等智能产品,但是并不存在智慧旅游这一概念。以美国国家公园的发展为例,政府通常不希望旅游部门引入太多的技术,旅游部门话语权较弱。最后,潘冰教授对比分析了智慧旅游在中美之间出现差异的原因主要有以下三点:文化不同、经济模式不同以及政治体系不同。

        “The benefit of Family Trips in Early Childhood and A New Tourism Narrative ”的报告中,潘冰教授首先指出童年时期的旅行是一种经验学习,有助于儿童在旅行中观察与反思,从而收获一些知识与技能并将其应用到实际活动中。潘冰教授通过实证研究得出以下结论:有过旅行经历的儿童在阅读与数学方面的成绩比同龄人高出1%;去过文化景点的儿童在阅读方面有更深的体会;去过体育赛事活动的儿童在数学方面有更大的成就。随后,潘冰教授介绍了“overtourism”的概念,从其产生的不利影响、发生的原因、可能的解决措施以及一种新的旅游叙事四个方面进行了阐释。在报告的尾声,老师和同学们就研究数据来源、研究模型等问题踊跃提问,潘冰教授给予耐心解答,并鼓励同学们从更多范畴来进行旅游研究。最后,白凯老师、赵振斌老师以及吴冰老师对本场报告进行了生动的总结。

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